أنواع استراتيجيات التعلم عن بعد 1-استراتيجية التدريب الخصوصي هو عبارة عن نمط من أنماط التدريس التي تعتمد على عرض فقرات للدارس، بالإضافة إلى أسئلة لقياس مدى الاستفادة التي توصل إليها إذ يعتمد المدرس على الوسائل التكنولوجيا الحديثة التي تتجسد في الصوت والفيديو والرسوم المتحركة والصورة؛ حيث تُفيد في التدريس عن بُعد، مما يُضفي طابع المرونة في التعلُم حيث يُمارس الطالب عدد من الأنشطة التي من أبرزها؛ القدرة على الحوار والمناقشة، فضلاً عن التدرُب على الأنشطة والتدريبات المستمرة، وتوفير التقييم والتقويم باستمرار. 2-استراتيجية التعليم المدمج Blended Learning؛ عبارة عن نوع من الاستراتيجيات العلمية التي تعتمد على التمازج بين التعليم الإلكتروني وأنماط التعليم التقليدي حيث إنه يتجسد في التعليم من خلال المعلم في حجرة الوسائط المتعددة المُجهزة من أجهزة الحواسيب والإلكترونيات المعتمدة على الفيديو والصور، بالإضافة إلى الرسوم المتحركة وتبرز عدد من الأدوات التي يعتمد عليها المدرس أو المعلم في تعليم الطلاب في حجرة الوسائط المتعددة من أبرزها الـ Data Show ،E-Course. 3-استراتيجية العرض التقديمي الإلكتروني هو من الاستراتيجيات المُتبعة التي تهدف إلى تصميم عرض تقديمي يشمل كافة المعلومات مُعتمدة في ذلك على الفيديو والصورة والصوت والوسائل والتقنيات العلمية الحديثة الثابتة منها والمتحركة، وهي من الاستراتيجيات المستخدمة في التعليم عن بعد ولاسيما وقد اتبعت التقنيات الحديثة تقنية العرض التقديمي من خلال الدروس التي تُجرى أون لاين عبر تطبيقات التعليم ومن أبرزها الـTeams وzoom، إذ يُمكنك عزيزي القارئ الاستفادة من هذه التطبيقات لعرض العروض التقديمية الخاصة بك ومشاركتها مع المجموعة بقراءة المقال التالي كيف اعرض بوربوينت في تيمز في خطوات سهلة.حيث إنها من وسائل التعليم الحديثة التي تسعى إلى ضمان تحصيل الطلاب العلم من خلال الوسائل الحديثة، فيما يأتي هذا في إطار انواع الاتصالات الحديثة المميزات والسلبيات مع المراجع التي بإمكانك التعرُّف عليها. 4-استراتيجية التعلم التعاوني Cooperative Learning strategies؛ عبارة عن إحدى الوسائل التعليمية الحديثة التي تعتمد عليها المؤسسات التعليمية في العالم؛ حيث إنها تعتمد على الدارسين من الطلاب في المراحل العمرية المختلفة وتمنح تلك الاستراتيجية الطلاب القدرة على تحقيق النجاح أو إفشال المجموعة، فيما يتم تقسيم الطلاب إلى مجموعات؛ ويُلاحظ تقسيمهم وفقًا للقدرات المختلفة التي تمتعون بها في الصف الدراسي، بالإضافة إلى المهارات التي يمتلكونها، حيث يسعى الطلاب لتحقيق هدف واحد وهو النجاح بالاشتراك مع بعضهم البعض، وبالإطلاع المستمر والإشراف من المدرس الذي يمنحهم التوجيه والإرشاد، ويُصبح المرجع الرئيسي لهم في تغذيتهم بالمعلومات وتشجيعهم. 5-استراتيجية المحاكاة وتمثيل الادوار تُعتبر استراتيجية المحاكاة وتمثيل الأدوار Simulation Game من الوسائل التعليمية القديمة التي اتبعها اليونان؛ إذ أشار إليها أفلاطون وإلى رواجها في الواقع في عصره، حيث أشار إلى أهمية التقليد خاصة فيما يتعلق بالمواقف الحياتية اليومية التي تسهم في تدريب الأشخاص على تلك المواقف قبل التعرُّض لها. فيما يرجع تاريخ ظهور المحاكاة إلى الصين منذ أكثر ما يقرب من ثلاثة آلاف سنة؛ وذلك عند اخترعوا الشطرنج والجدير بالذكر أنه يوجد مجموعة من الأنواع التي تعتمد عليها الاستراتيجيات من أمثلتها؛ الإجرائية الوضعية والعلمية.